學(xué)校和家庭是孩子健康成長過程中不可或缺的主體，是彼此聯(lián)系、互為補(bǔ)充的共同體。二者應(yīng)形成合力，達(dá)到最佳的教育狀態(tài)，共同保障兒童健康成長。

　　今年1月1日，家庭教育促進(jìn)法頒布施行。作為基層教育工作者，我特別關(guān)注家校協(xié)同育人的權(quán)責(zé)，建立良好的家校關(guān)系，讓家校教育相得益彰。

　　我在調(diào)研中了解到，有的家長認(rèn)為，教師是“科班”出身，有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以教育是老師的事，家長作為教育的“門外漢”，只需做好孩子的“后勤工作”；有的教師認(rèn)為，最了解孩子的莫過于家長，作為孩子的第一任老師，家長應(yīng)負(fù)起教育的主體責(zé)任。

　　讓家庭教育促進(jìn)法落地，光靠家庭和學(xué)校顯然不夠，需要全社會(huì)共同參與，更需要一大批愛教育、懂教育、愛孩子的“推手”。因此，推動(dòng)全社會(huì)形成家校共育意識(shí)和行為，凝聚教育的最大合力，是目前的重點(diǎn)。

　　于是，我主動(dòng)邀約其他人大代表帶頭宣傳家庭教育促進(jìn)法。

　　在我的號(hào)召下，汝溪鎮(zhèn)有無數(shù)個(gè)代表正和我一道，走在宣傳家庭教育促進(jìn)法的路上，推動(dòng)著家校共育走深走實(shí)。

　　身為忠縣汝溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校黨支部書記、校長，我所在的汝溪小學(xué)加入重慶市家庭和社區(qū)教育專委會(huì)，并成為理事單位。

　　在助力家庭教育上，我做了許多有益嘗試。

　　例如在學(xué)校成立家長委員會(huì)，讓家長主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)生管理；開辦家長學(xué)校，邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校，參與有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)；舉辦家校論壇，聚焦家校難點(diǎn)熱點(diǎn)，面對(duì)面答疑解惑；搭建家校共育平臺(tái)，開通班級(jí)家校QQ、微信群；倡導(dǎo)教師用線上線下多種方式指導(dǎo)協(xié)助家長開展家庭教育。

　　家校共育非一時(shí)之事，更非一日之功。需要全社會(huì)共同發(fā)力，持續(xù)用力，久久為功。

　　我將繼續(xù)深入挖掘?qū)W校、家長、社會(huì)教育資源，以家庭為基礎(chǔ)，以學(xué)校為主體，以社會(huì)為依托，建立家校共育新機(jī)制，推動(dòng)家庭教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

作者|忠縣人大代表 張曉平

通訊員|周燕青整理

編輯|成鑫