隨著歡快的音樂聲，小朋友們手拉著手一起游戲、一起跳舞，一起進(jìn)行歌曲改編。這是裘海燕《吃飯歌》歌唱活動(dòng)公開課現(xiàn)場，她引導(dǎo)著孩子們?cè)谏罨那榫持懈惺苄傻淖兓?，真正做到“把課堂還給孩子”。

　　裘海燕是浙江省紹興市第七屆、第八屆、第九屆人大代表，第十三批浙江省特級(jí)教師、浙江省優(yōu)秀教師暨浙江省中小學(xué)師德楷模、紹興市學(xué)科帶頭人，每一重身份背后都見證著她飽滿的熱情和積極的態(tài)度。

　　“只有尊重兒童的天性，搭建各種有價(jià)值的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子找到自己喜歡的舞臺(tái)，他的生命才有舒展的機(jī)會(huì)和可能。”裘海燕將美術(shù)教育中的“留白法”運(yùn)用于幼兒音樂教育，在教學(xué)過程中，無論是教師示范、作品理解，還是幼兒創(chuàng)編等，都會(huì)留給孩子們合適的空間去猜想、去創(chuàng)造、去探索、去實(shí)踐，使課堂充滿好奇、充滿靈動(dòng)。

　　今年2月，裘海燕名校長工作室正式啟動(dòng)。工作室第一批成員懷揣教育夢(mèng)想，從紹興市各個(gè)縣市區(qū)如期赴約。參加本次活動(dòng)的還有紅旗共同體成員、新教師基地成員和紅旗青銳班成員。紅旗援疆結(jié)對(duì)的新疆阿瓦提縣第一幼兒園的老師們也在千里之外的云端參與了活動(dòng)。大家互相交流、共同研討，一起開展音樂研修?！耙粋€(gè)人可能走得很快，但一群人一定走得更遠(yuǎn)。希望能夠積極發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和示范輻射作用，為紹興市域內(nèi)的幼兒教師搭建一個(gè)專業(yè)成長、互助學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)和打造在縣市有一定知名度的優(yōu)秀園長和名教師。”這是裘海燕的心聲。

　　作為人大代表，裘海燕始終關(guān)注著幼兒教育與青少年成長?；诙嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)過程中如何改善青少年成長環(huán)境的問題，裘海燕提出《在紹興全市域建設(shè)“鄉(xiāng)村兒童書吧和兒童運(yùn)動(dòng)場”的建議》，建議合理利用農(nóng)村集體閑置用房和空余場地建設(shè)鄉(xiāng)村兒童書吧和兒童運(yùn)動(dòng)場，讓廣大農(nóng)村兒童在自由時(shí)間有學(xué)習(xí)和鍛煉的好去處。同時(shí)，她著眼城市發(fā)展，在廣泛征集選民意見建議后，與部門相關(guān)工作人員充分溝通對(duì)接，提出《加快推進(jìn)紹興市域鐵路S3線建設(shè)并合理選擇線位走向的建議》，建議結(jié)合紹興市綜合交通運(yùn)輸“十四五”發(fā)展規(guī)劃和紹興至嵊州市45分鐘通勤圈（市域鐵路）建設(shè)項(xiàng)目，加快推進(jìn)紹興市域鐵路S3線建設(shè)，并在鐵路沿線站場全部配套建設(shè)客運(yùn)站場（公交樞紐），實(shí)現(xiàn)鐵路與公路運(yùn)輸?shù)挠行Ы玉g。

　　無論是優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，還是人大代表，裘海燕都保持著始終如一的專注與鍥而不舍地鉆研，溫柔且堅(jiān)定地踐行著自己的責(zé)任。

作者|呂穎 張淑楠

編輯|常暢

來源|人民代表報(bào)