她用“守望”形容所從事的教育事業(yè)——守望孩子，守望成長，樂為暖陽，靜待花開之期；她用“守護(hù)”來形容人大代表的履職工作——守護(hù)民生，守護(hù)期盼，愿為燈塔，指引幸福所向。她是桐鄉(xiāng)市人大代表，桐鄉(xiāng)市振東幼兒教育集團(tuán)鳳凰湖幼兒園園長湯展亮。

　　致專業(yè)，不忘初心

　　2019年，鳳凰湖幼兒園成立，從基礎(chǔ)設(shè)施到園區(qū)辦學(xué)特色創(chuàng)建，她都用足了心思，那幾年，她被戲稱為“行走的包工頭”，全年無休是她的常態(tài)。

　　她推崇“以文化人”，幼兒園精準(zhǔn)的辦園理念，雅致的校園環(huán)境，親近自然的園本課程，給“湖邊的孩子”帶來了高質(zhì)量的教育。鳳凰湖幼兒園更是先后被授予浙江省一級幼兒園、省現(xiàn)代化學(xué)校、省綠色學(xué)校、嘉興市教科研基地、嘉興市家長學(xué)校示范校等榮譽(yù)稱號，成為諸多家庭向往的樂園。

　　致幼教，輻射引領(lǐng)

　　從一名一線教師到園長再到市人大代表，湯展亮一直堅(jiān)持對教育的鉆研。作為管理者，她始終保持對管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，通過“雙線引領(lǐng)、定向賦能”等方式，三年多時(shí)間共向外輸送中層以上干部9名，不斷為桐鄉(xiāng)教育培養(yǎng)人才。作為一名人大代表，湯展亮認(rèn)為，在管理好一所優(yōu)秀幼兒園的同時(shí)，為周邊幼兒園帶去積極良好的輻射效應(yīng)也是一種責(zé)任與義務(wù)，因此，她帶領(lǐng)園所積極構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。

　　幾年間，鳳凰湖幼兒園在嘉興市“跨區(qū)域聯(lián)盟”、桐鄉(xiāng)市“精準(zhǔn)幫扶網(wǎng)格化管理”、“安吉游戲”聯(lián)盟等多形式的區(qū)域教育共同體中發(fā)揮重要職能。湯展亮走出園區(qū)，共話研究，把脈建設(shè)，以創(chuàng)新的思路、精業(yè)的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)聯(lián)盟成員共同發(fā)展，在不間斷的幫扶指導(dǎo)下，網(wǎng)格內(nèi)的兩所幼兒園從看護(hù)點(diǎn)轉(zhuǎn)型升級到省三級幼兒園，教學(xué)質(zhì)量更是逐年提升。

　　致民生，休戚與共

　　湯展亮連續(xù)當(dāng)選為桐鄉(xiāng)市十六屆、十七屆人大代表，對她來說，這是一件“非常神圣”的事情，本著敬畏之心、護(hù)民之心、工匠之心，她兢兢業(yè)業(yè)走在履職路上。參與各類定向視察活動(dòng)、代表小組活動(dòng)，深入選區(qū)接待選民，宣傳學(xué)前教育、托育相關(guān)政策，積極參與志愿活動(dòng)。在她看來，人大代表要當(dāng)好人民的代言人和代理人，就要做到私心了無、動(dòng)機(jī)至善，真正站在人民群眾的角度看問題。

　　2017年至今，她時(shí)常深入選區(qū)，關(guān)切選民生活，重點(diǎn)聚焦群眾反映強(qiáng)烈的停車難問題、社區(qū)養(yǎng)老問題、地下污水管網(wǎng)建設(shè)等，撰寫議案建議10余件；在教育領(lǐng)域，她發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，提出《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范0-3歲早教市場管理的建議》；針對自閉癥兒童這一特殊群體，她積極呼吁將自閉癥早期篩查納入兒童入園常規(guī)體檢。

　　湯展亮提出的《關(guān)于建設(shè)“智能化管理公共充電車位”的議案》獲得桐鄉(xiāng)市十六屆人大五次會(huì)議優(yōu)秀議案建議，《關(guān)于多措并舉，全力緩解市區(qū)停車難問題的議案》被推選為2022年度桐鄉(xiāng)市人大代表優(yōu)秀議案建議。

責(zé)任編輯|常暢

來源|浙江人大網(wǎng)