初見吳懿淑，聲音清亮，臉上掛著淺淺的笑容。

　　作為一名80后教育工作者，從2000年參加工作至今，她已扎根鄉(xiāng)村23年。

　　從教師成長為校長，再到當(dāng)選巫山縣人大代表，改變的是崗位，不變的是她教書育人的初心。

吳懿淑在家訪時輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

　　做知心人

　　她是學(xué)生心中的好老師

　　吳懿淑的父親患病多年，因家境貧困，她好不容易才完成學(xué)業(yè)。在成長過程中，多位老師的關(guān)心愛護，為她種下了一個教師夢。

　　“因為自己淋過雨，就總想為別人撐把傘?！眳擒彩缯f，因為自己的經(jīng)歷，她一直都特別關(guān)注困難學(xué)生。

　　任教初中的17年里，她是學(xué)生口中的“淑兒姐”。

　　2006年，班里一名孩子學(xué)習(xí)偷懶，她打算找其談話，卻無意中發(fā)現(xiàn)，深秋時節(jié)，這孩子還穿著涼鞋且衣服單薄。

　　責(zé)備的話咽了下去，吳懿淑在深入交流后，得知這孩子家庭特別困難，便馬上給孩子置辦了一身新衣服。

　　“不要擔(dān)心，以后我就是你姐了?！币痪浒参浚彩且痪涑兄Z。自此，吳懿淑經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助這個“弟弟”，一直持續(xù)到“弟弟”高考、擇業(yè)、成家、生子……

　　不僅如此，半夜送住校生就醫(yī)、為特困生貼補生活費、為學(xué)生成長答疑解惑……對她來說已是習(xí)以為常的事。

　　一年又一年，她成了陪伴孩子們成長的知心人。

　　辦暖心事

　　她是家長心中的好校長

　　吳懿淑常說，是老師的家訪改變了她的一生。因此，在成為一名教師后，她特別重視家訪工作。

　　當(dāng)班主任時，吳懿淑對班上學(xué)生的家訪可謂一個不落。為了勸返一名打算輟學(xué)的孩子，她甚至多次徒步二十多里路前去家訪。

　　2019年，調(diào)任廟宇小學(xué)校長后，吳懿淑更是把責(zé)任扛在了肩上、把民生放在了心里。

　　當(dāng)年秋季開學(xué)，學(xué)校一年級新招6個班，學(xué)位有些緊張。偶然間，她聽到有家長說，一位老人在街心花園哭訴孩子讀不了書。

　　打聽后才得知，這是一個特困家庭，老人的兒子兒媳在外務(wù)工，為患有重病的她和老伴在場鎮(zhèn)租了房子，而孫子迫切需要就近在廟宇小學(xué)讀書。

　　下班后，吳懿淑一路詢問找到老人家中，為孩子解決了學(xué)位問題。送別時，兩位老人緊握著她的手，久久不愿松開。

　　類似的故事，在第二年秋季開學(xué)時又上演了一次。

　　當(dāng)天學(xué)校報名工作已經(jīng)結(jié)束，吳懿淑準(zhǔn)備下班回家，在校門口偶遇有人咨詢新生報名事宜。

　　只見來人從口袋里摸出低保證、殘疾證，并說明緣由：他是幫鄰居的女兒報名。鄰居一家的房屋倒塌后就租住在場鎮(zhèn)附近，兩口子都身患?xì)埣?，希望廟宇小學(xué)能接納孩子就近上學(xué)。

　　“這事交給我，明天帶孩子來吧?！眳擒彩缗牧伺乃募纾鞒霰ＷC。

　　第二天，那人果然看到鄰居的女兒榜上有名，逢人便稱贊她是位好校長。

　　解撓心難

　　她是百姓心中的好代表

　　2020年冬天，她帶領(lǐng)黨員教師到廟宇小學(xué)太坪教學(xué)點送課，孩子們圍在她身邊試探著問：“明年‘六一’兒童節(jié)，能不能去中心?？垂?jié)目表演？”

　　看著孩子們期盼的眼神，她當(dāng)即表示：“不光可以去看，還可以表演節(jié)目?！?/p>

　　這個承諾讓孩子們激動不已，臨別時一直目送著她們的車子走出好遠(yuǎn)。

　　想起孩子們送別的樣子，“一定要為更多人撐傘”這句話一直縈繞在吳懿淑腦海。

　　不久后，她帶著教師走訪教學(xué)點的每一名學(xué)生，了解到家長與學(xué)生都非常希望到中心校讀書。在多方研判、與村“兩委”對接、逐級匯報情況后，她決定撤點并校。

　　第二年，孩子們不僅實現(xiàn)了到中心校表演節(jié)目的愿望，還如愿到中心校上學(xué)，享有了更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　2021年，在曾經(jīng)工作過的永豐村當(dāng)選縣人大代表后，吳懿淑深知自己身上的擔(dān)子更重了，不僅要服務(wù)學(xué)校這一方小天地，更要力所能及地為全縣發(fā)展助力。

　　奉建高速（重慶奉節(jié)-湖北建始）公路修建時，楊柳村的幾十個家庭面臨搬遷，家長們多次找到政府，要求把學(xué)生安排到廟宇小學(xué)。

　　吳懿淑了解這一情況后，立即深入楊柳村調(diào)研，在政府組織的協(xié)調(diào)會上提出解決方案。最終，在多方努力下，解決了學(xué)生學(xué)位問題。

　　心情低落時的一抹微笑，無助哭泣時的一個擁抱，深陷困境時的一雙援手……這些普通而又溫暖的瞬間，就像一把傘，為他人撐起了一片晴天。

　　“辦人民滿意的教育，為更多孩子撐傘。”吳懿淑內(nèi)心很堅定，縱使前路布滿荊棘，也會堅守初心。

通訊員|陳玉梅

責(zé)任編輯|成鑫