作為一名教育工作者，我默默耕耘在三尺講臺(tái)上；作為一名人大代表，我通過豐富的履職實(shí)踐，詮釋履職為民的涵義。

　　工欲善其事，必先利其器。自從當(dāng)選人大代表后，我就時(shí)常想：“該怎么當(dāng)一名合格的人大代表？”

　　先從學(xué)習(xí)開始，不斷提高自身素質(zhì)。幾年來，我不斷給自己“充電”，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神和中央和市、區(qū)人大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨的方針政策和人大業(yè)務(wù)知識(shí)，研學(xué)憲法、地方組織法、代表法、選舉法、監(jiān)督法等法律法規(guī)。在履職過程中，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的代表請(qǐng)教，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，我的政治意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，履職能力得到快速提升。

　　人大代表是黨委、政府與人民群眾之間的橋梁和紐帶，密切聯(lián)系群眾、積極為民代言是人大代表的重要職責(zé)。而實(shí)踐出真知，好的建議必定來自扎實(shí)的基層調(diào)研。

　　正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我每年都要抽出一些時(shí)間，組織白橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工座談，聽取一線教師的意見和建議；在雙休日和寒暑假，我都要帶上筆記本深入選區(qū)，傾聽群眾心聲，并結(jié)合本職工作，提出高質(zhì)量的意見和建議。

　　作為基層教育工作者，我有更多機(jī)會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育問題。

　　2018年，我通過座談走訪調(diào)研了解到，農(nóng)村中小學(xué)缺乏音樂、美術(shù)、體育等專職教師，教材、教具配備不齊，教師趨向老齡化等情況后，便在區(qū)人代會(huì)上提出《關(guān)于加強(qiáng)基層師資力量配備的建議》，并被列為重點(diǎn)督辦建議之一。

　　2020年，我在農(nóng)村中小學(xué)走訪時(shí)，與其他人大代表交流，了解到農(nóng)村教育與城市教育在硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍素質(zhì)上都存在較大差距，群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈。我便認(rèn)真調(diào)研、摸清實(shí)情，提出了《關(guān)于扶持農(nóng)村教育發(fā)展的建議》，得到開州區(qū)人大常委會(huì)和區(qū)政府高度重視。

　　2021年，我在區(qū)人代會(huì)上提出《關(guān)于校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)管理的建議》，得到相關(guān)部門高度重視，并被區(qū)人大常委會(huì)評(píng)為優(yōu)秀建議。

　　2022年，我提出“家庭教育主要調(diào)整對(duì)象不是家庭內(nèi)部，而是家庭政策和支持系統(tǒng)”等建議，促進(jìn)了政府、社會(huì)、學(xué)校等對(duì)家庭教育的支持、服務(wù)與幫助。

　　今年2月，在開州區(qū)十八屆人大三次會(huì)議期間，我提出建議3件、發(fā)言4次，得到與會(huì)人員好評(píng)。

　　“人大代表，是榮譽(yù)，更是責(zé)任；是動(dòng)力，更是壓力?！蔽覍⑹冀K用這句話勉勵(lì)自己，繼續(xù)行走在為民履職的路上。

作者|開州區(qū)人大代表 謝祥美

通訊員|劉文 整理

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